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INFORMATIONS
sur le programme CM
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Domaine:.........LISTE des Cours et
EVALUATIONS NORMATIVES
FORMATIVES : Les 8 MODULES en CALCUL NUMERIQUES. |
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Ensuite >>>>>Entrée 6éme |
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Ces 8 modules de calculs mettent
en lien : les opérations , l’arithmétique , la géométrie , la
mesure dans le système métrique compléter par des activités d’applications. A la sortie du
collège , chaque élève doit
maîtriser l’ensemble de ces
modules pour assurer
son insertion dans la vie citoyenne
. La capitalisation des savoirs qui sont transmis et la maîtrise des
« savoirs faire » qui en découle sont les bases indispensables pour aborder les
mathématiques en fin de collège et au lycée. Les savoirs
faire proposés en
« applications » , doivent être traités et maîtrisés à la fin de la classe de
3ème |
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N° module : |
INTITULE. |
Cochez : |
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LES NOMBRES
ENTIERS ( les 4 opérations) |
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Les « NOMBRES
DECIMAUX ». |
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Les opérations : |
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La MULTIPLICATION. |
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La DIVISION. |
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La DIVISIBILITE. |
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Les FRACTIONS.
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Les applications : |
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Les INTERETS et POURCENTAGES %. |
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Les REVISIONS.
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>>>>>>INFORMATIONS sur le programme CM
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Domaine:.........LISTE des EVALUATIONS NORMATIVES
: 8 MODULES en primaire/ collège |
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Ces
8 modules de calculs mettent en lien : les opérations ,
l’arithmétique , la géométrie , la mesure dans le système métrique. A
la sortie du collège , chaque
élève doit maîtriser l’ensemble de ces modules pour
assurer son insertion dans la
vie citoyenne . La capitalisation des
savoirs qui sont transmis et la maîtrise des « savoirs faire » qui
en découle sont les bases
indispensables pour aborder les mathématiques en fin de collège et au
lycée. Les
savoirs faire proposé « applications » , ils doivent être traités
et maîtrisés à la fin de la classe de
3ème |
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MODULE
1 : LES NOMBRES ENTIERS les ADDITIONS
et les SOUSTRACTIONS |
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OPERATIONS |
ARITHMETIQUE |
GEOMETRIE |
MESURE SYSTEME METRIQUE |
APPLICATIONS |
|
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|
RAPPELS |
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La
table d’addition dos 4et 5 : |
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Voir les applications : dos 12-13 ; dos
22 - 23 ; dos 32 - 33 |
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MODULE
2 : en lien avec les
« NOMBRES DECIMAUX » |
||||
OPERATIONS |
ARITHMETIQUE |
GEOMETRIE |
MESURE SYSTEME METRIQUE |
APPLICATIONS |
Addition et . , soustraction de
nombres décimaux (dos 44 ; 45) |
||||
Voir : Applications de l’ addition et ,
soustraction de nombres décimaux (dos
44 ; 45) Applications ( 44 - 45) |
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MODULE
3 : la MULTIPLICATION |
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OPERATIONS |
ARITHMETIQUE |
GEOMETRIE |
MESURE SYSTEME METRIQUE |
APPLICATIONS |
|
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|
Préparation de la division. (dos 76) |
|||
Multiplication : cas particuliers : « 0 » intercalés
dans le multiplicateur. Dos 64. |
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|
Multiplicateur et multiplicande terminés par des « 0 ». Dos
65. |
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|
Multiplication un nombre entier et un nombre décimal (dos 72 / 73). |
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MODULE
4 : la DIVISION |
||||
Préparation à la
division : Dossier 66 : Double moitié,
quintuple,… |
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OPERATIONS : |
ARITHMETIQUE |
GEOMETRIE |
MESURE SYSTEME METRIQUE |
APPLICATIONS |
Achat , ventes , bénéfices ou pertes
(applications) dos 88- 89 |
||||
Achat , ventes , bénéfices ou
pertes (applications) dos 88- 89 |
Manque images |
Achat , ventes , bénéfices ou
pertes (applications) dos 88- 89 |
||
Cas : le dividende est entier , le diviseur entier est terminé par des « 0 ». |
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MODULE 5: la
DIVISIBILITE |
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OPERATIONS |
ARITHMETIQUE |
GEOMETRIE |
MESURE SYSTEME METRIQUE |
APPLICATIONS |
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MODULE
6 : les FRACTIONS |
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OPERATIONS |
ARITHMETIQUE |
GEOMETRIE |
MESURE SYSTEME METRIQUE |
APPLICATIONS |
||
Développement du parallélépipédique rectangle ( dos 154 - 155) |
||||||
Volume du parallélépipède rectangle et du cube : dos 156 - 157. |
||||||
Nombres complexes Addition et soustraction. dos 174 - |
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MODULE
7 : les INTERETS et POURCENTAGES % |
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OPERATIONS |
ARITHMETIQUE |
GEOMETRIE |
MESURE SYSTEME METRIQUE |
APPLICATIONS |
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||||||
Problèmes in verses ; taux. Dos 194 |
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MODULE
8 : les REVISIONS |
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OPERATIONS |
ARITHMETIQUE Révisions : |
GEOMETRIE |
MESURE SYSTEME METRIQUE |
APPLICATIONS |
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|
Nomenclature (historique ) |
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|
COMPRENDRE et
RESOUDRE
|
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|
S’aider d’un
croquis
|
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Info plus : lecture d’un énoncé en arithmétique
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LISTE DES DOSSIERS
|
Situations problèmes |
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I) |
Liste des leçons
|
Liste des |
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1x |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
|
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6 |
|
|
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7 |
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|
Synthèse (suite) exercices
et problèmes |
|
|
|
|
8 |
|
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9 |
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||
10-A |
|
|
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10-B |
|
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||
11 |
|
|
|
||
12 |
|
|
|
||
13- A |
|
|
|
||
13 - B |
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
||
15 |
|
|
|
||
16 |
|
|
|
||
17 |
|
|
|
||
18 |
|
|
|
||
19 |
|
|
|
||
20 |
Problèmes de synthèse
. : Nombres complexes , vitesse ,
durée , distance : |
|
|
|
|
21 |
|
|
|
||
22 |
|
|
|
||
23 |
|
|
|
||
24 |
|
|
|
||
25 |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
II ) |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
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2 |
|
|
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||
3 |
|
|
|
||
4 |
|
|
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||
5 |
|
|
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||
6 |
|
|
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||
7 |
|
|
|
|
|
III) |
|
|
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|
1 |
|
|
|
||
2 |
|
|
|
||
3 |
|
|
|
||
4 |
|
|
|
||
5 |
|
|
|
||
6 |
|
|
|
||
7 |
|
|
|
||
8 |
|
|
|
||
9 |
|
|
|
||
10 |
|
|
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|
|
|
|
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|
Géométrie : synthèse. |
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|
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|
IV ) |
PROBLEME SYNTHESE GENERALE. |
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|
|
SERIE
RECOPIEE
vers► ► ► arithmétique
|
INFORMATIONS
sur le programme CM
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||
Domaine:.........LISTE des
EVALUATIONS NORMATIVES FORMATIVES
: 8 MODULES en primaire/ collège / LYCEE |
|||
FICHE
INTERACTIVE |
|||
Ces
8 modules de calculs mettent en lien : les opérations ,
l’arithmétique , la géométrie , la mesure dans le système métrique compléter
par des activités d’applications. A
la sortie du collège , chaque
élève doit maîtriser l’ensemble de ces modules pour
assurer son insertion dans la
vie citoyenne . La capitalisation des
savoirs qui sont transmis et la maîtrise des « savoirs faire » qui
en découle sont les bases
indispensables pour aborder les mathématiques en fin de collège et au
lycée. Les savoirs faire proposé
« applications » , ils doivent être traités et maîtrisés à la fin de la classe de
3ème |
|||
N°
module : |
INTITULE. |
Cochez : |
|
LES NOMBRES
ENTIERS les ADDITIONS et les SOUSTRACTIONS. |
|
||
Les « NOMBRES
DECIMAUX ». |
|
||
La MULTIPLICATION. |
|
||
La DIVISION. |
|
||
La DIVISIBILITE. |
|
||
Les FRACTIONS. |
|
||
Les INTERETS et POURCENTAGES %. |
|
||
Les REVISIONS. |
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|
vers► ► ► arithmétique
|
INFORMATIONS
sur le programme CM
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||||||
Domaine:.........LISTE
des EVALUATIONS NORMATIVES : 8
MODULES en primaire/ collège |
|||||||
|
Ces 8 modules de
calculs mettent en lien : les opérations ,
l’arithmétique , la géométrie , la mesure dans le système métrique. A la sortie du collège , chaque élève doit maîtriser l’ensemble de ces modules pour
assurer son insertion dans la
vie citoyenne . La capitalisation des
savoirs qui sont transmis et la maîtrise des « savoirs faire » qui
en découle sont les bases
indispensables pour aborder les mathématiques en fin de collège et au
lycée. Les savoirs faire
proposé « applications » , ils doivent être traités et maîtrisés à la fin de la classe de
3ème |
||||||
|
|
||||||
|
MODULE 1 :
LES NOMBRES ENTIERS les
ADDITIONS et les SOUSTRACTIONS |
||||||
|
|
OPERATIONS |
ARITHMETIQUE |
GEOMETRIE |
MESURE SYSTEME METRIQUE |
APPLICATIONS |
|
|
|
RAPPELS |
|
|
|
|
|
|
|
La table
d’addition dos 4et 5 : |
Addition ou
soustraction dos 12 |
||||
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|
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|
|
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|
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|
|
Voir les applications : dos 12-13 ; dos 22 - 23 ; dos 32
- 33 |
|
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|||
MODULE 2 : en lien avec les « NOMBRES DECIMAUX » |
||||
OPERATIONS |
ARITHMETIQUE |
GEOMETRIE |
MESURE
SYSTEME METRIQUE |
APPLICATIONS |
Addition
et . , soustraction de nombres
décimaux (dos 44 ; 45) |
||||
Voir :
Applications de l’
addition et , soustraction de
nombres décimaux (dos 44 ; 45) Applications ( 44 - 45) |
||||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|
|
MODULE 3 : la MULTIPLICATION |
||||
OPERATIONS |
ARITHMETIQUE |
GEOMETRIE |
MESURE
SYSTEME METRIQUE |
APPLICATIONS |
|
||||
|
||||
|
Préparation
de la division. (dos 76) |
|||
Multiplication :
cas particuliers : « 0 » intercalés dans le multiplicateur.
Dos 64. |
|
|
|
|
Multiplicateur
et multiplicande terminés par des « 0 ». Dos 65. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Multiplication
un nombre entier et un nombre décimal (dos 72 / 73). |
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
|
MODULE 4 : la DIVISION |
||||
Préparation à la division : Dossier
66 : Double moitié, quintuple,… |
||||
OPERATIONS : |
ARITHMETIQUE |
GEOMETRIE |
MESURE
SYSTEME METRIQUE |
APPLICATIONS |
Achat
, ventes , bénéfices ou pertes
(applications) dos 88- 89 |
||||
Achat
, ventes , bénéfices ou pertes
(applications) dos 88- 89 |
Manque images |
Achat
, ventes , bénéfices ou pertes
(applications) dos 88- 89 |
||
Cas :
le dividende est entier , le diviseur
entier est terminé par des « 0 ». |
|
Les triangles
( mesure des angles ) dos 91 |
|
|
|
||||
|
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|
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|
|||
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
MODULE 5: la DIVISIBILITE |
||||
OPERATIONS |
ARITHMETIQUE |
GEOMETRIE |
MESURE
SYSTEME METRIQUE |
APPLICATIONS |
|
||||
|
||||
|
|
|
||
|
||||
|
||||
|
|
|
|
MODULE 6 : les FRACTIONS |
||||||
OPERATIONS |
ARITHMETIQUE |
GEOMETRIE |
MESURE
SYSTEME METRIQUE |
APPLICATIONS |
||
Développement
du parallélépipédique rectangle ( dos 154 - 155) |
||||||
Volume
du parallélépipède rectangle et du cube : dos 156 - 157. |
||||||
Nombres
complexes Addition et soustraction. dos 174 - |
|
|||||
|
||||||
|
|
|||||
|
|
|
|
|||
MODULE 7 : les INTERETS et POURCENTAGES % |
||||||
OPERATIONS |
ARITHMETIQUE |
GEOMETRIE |
MESURE
SYSTEME METRIQUE |
APPLICATIONS |
||
|
||||||
Problèmes
in verses ; taux. Dos 194 |
|
|||||
|
||||||
|
|
|||||
|
|
|
|
|||
MODULE 8 : les REVISIONS |
||||
OPERATIONS |
ARITHMETIQUE Révisions : |
GEOMETRIE |
MESURE
SYSTEME METRIQUE |
APPLICATIONS |
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
|
|
ET PLUS ENCORE !!!!!!!
|
Nomenclature (historique ) |
|
|
|
|
COMPRENDRE et
RESOUDRE
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
S’aider d’un
croquis
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Info plus : lecture d’un énoncé en arithmétique
|
|
|
|
|
|
LISTE DES DOSSIERS
|
Les situations problèmes |
|
|
|
|
I) |
Liste des leçons
|
Liste des |
|
|
|
1x |
|
|
|
||
2 |
|
|
|
||
3 |
|
|
|
||
4 |
|
|
|
||
5 |
|
|
|
||
6 |
|
|
|
||
7 |
|
|
|
||
|
Synthèse (suite) exercices
et problèmes |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
||
9 |
|
|
|
||
10-A |
|
|
|
||
10-B |
|
|
|
||
11 |
|
|
|
||
12 |
|
|
|
||
13-
A |
|
|
|
||
13
- B |
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
||
15 |
|
|
|
||
16 |
|
|
|
||
17 |
|
|
|
||
18 |
|
|
|
||
19 |
|
|
|
||
20 |
Problèmes de synthèse :Nombres complexes ,
vitesse , durée , distance : |
|
|
|
|
21 |
|
|
|
||
22 |
|
|
|
||
23 |
|
|
|
||
24 |
|
|
|
||
25 |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
II
) |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
||
2 |
|
|
|
||
3 |
|
|
|
||
4 |
|
|
|
||
5 |
|
|
|
||
6 |
|
|
|
||
7 |
|
|
|
|
|
III) |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
||
2 |
|
|
|
||
3 |
|
|
|
||
4 |
|
|
|
||
5 |
|
|
|
||
6 |
|
|
|
||
7 |
|
|
|
||
8 |
|
|
|
||
9 |
|
|
|
||
10 |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Géométrie : synthèse. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IV
) |
PROBLEME
SYNTHESE GENERALE. |
|
|
|