Module : PERIMETRE et AIRE Géométrie |
DOSSIER :
119 |
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warmaths ; Pour Aide et Formation Individualisée ;
REMEDIATION mise à /NIVEAU : niveau VI |
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TRAVAUX NORMATIFS PRIMAIRE / COLLEGE Matière : MATHEMATIQUES. |
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AIRE du TRIANGLE QUELCONQUE |
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Info
1 @ cours aires des triangles quelconques : ; |
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TRAVAUX CONTROLE |
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Les
questions relatives à « ce qu’il faut retenir » ,
au « savoir » se reporter
aux cours . |
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Examinons le triangle SCD il est la moitié du rectangle
ABCD, car on trouve dans le rectangle ABCD deux fois les parties
« 1 » et
« 2 » qui constituent le
triangle SCD . |
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La base DC du triangle, c’est le grand côté du rectangle (la
longueur); la hauteur SH qui correspond à cette base, c’est le petit côté (la
largeur). |
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Surface du rectangle : longueur x
largeur ou base x
hauteur Surface du
rectangle ou base x hauteur 2 2 La surface d’un triangle, c’est la moitié du produit d’une base par
la hauteur correspondante, toutes les
dimensions étant exprimées en unités de même ordre. Remarque; selon la
commodité du calcul, on peut a) prendre la moitié du produit base x hauteur; b) multiplier la demi
-base par la hauteur; c)
multiplier la base par la demi - hauteur; quelque soit le cas « a » ou « b » ou « c » le résultat du calcul
sera toujours le même. |
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TRAVAUX : EVALUATION |
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1. Copiez
et complétez le tableau, relatif à des triangles |
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Base |
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Hauteur |
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Surface |
……………. |
…………… |
………….. |
………….. |
…………… |
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2. Calculez
de deux façons la surface de chacun des triangles suivants R |
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3. Le toit d’un pavillon est
formé de 4 triangles égaux mesurant |
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4. La
figure ci dessous représente le
pignon d’une maison dans lequel |
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On donne les dimensions suivantes : DC = a) Quelle est la surface du pignon? b) Un maçon le couvre d’un crépi et demande
6,4 € par mètre carré. Quelle est la
dépense? |
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5 - Calculez la surface de chacune des figures
ci-dessous, formées de triangles et de rectangles |
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« A » |
« B » on donne : MP = 14 cm ; NE = 6 cm ; RH = |
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