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SOMMAIRE : « PROFESSEUR ».ou
« FORMATEUR » .
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Dictons
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APPLICATION
Formation
niveau V avec WARMATHS :
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Théories
Info . élève
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05-04 :intro « en formation d’adultes »
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Recommandations pour
« apprenant »
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« Glossaire »
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S’organiser dans
l’étude d’un objectif..
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LA F.I. f et « encore »
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Le
positionnement et l’auto positionnement :
Rôle des travaux auto
formatifs.
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Pourquoi faut -il faire de l’individualisation formative.
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Description
de la pratique : le formateur ne pas être juge et parti ; l’un
doit valider , certifier sera la fonction d’un autre .
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« s’organiser dans
l’étude d’une activité
formative »
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Info ???
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I
) WARMATHS : conditions
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Méthodologie
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« intelligence »
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Méthodol. resumé
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Méthodol. élève
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Méthodologie
« maitre »
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Méthodologie
« résumé maitre »
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Méthodologie
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La banque de données
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Elaboration d’un
devoir « formatif »
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« Piaget »
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Conseils destinés
aux utilisateurs du logiciel
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INFO : Comment s’organise et se gère l’étude d’un
dossier cours.
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Info
« arrosage ou construction- structuration » »
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II
) Tout ce qu'il faut savoir sur un dossier de formation:
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Formation d’
homogénéisation d’un groupe
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A - présentation
d'un dossier "un objectif de formation"
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Les 5
Fiches de suivi individualisé interactive.
Cette
liste contient 27 cours
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Formation
niveau V
Suivi
autre ???
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B- Les
apprentissages :organisation et séquences rythme de travail
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Feuille 1/5
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« métacognition »
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C –Les devoirs
.
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Feuille 2/5
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Réussite et échec
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III) Méthodologie
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Feuille 3/5
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Méta savoir et
métacognition.
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Former - valider-
certifier.
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Travaux
de recherche sur la pratique d’une formation individualisée en mathématique.
Atelier
Formation Individualisée.
Et suite
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Feuille 4/5
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La REMEDIATION et la MEDIATION et « Capacité » et
« compétence » .
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Fonctionnement d’un atelier de formation
« individualisée »
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Feuille 5 /5
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Capacité
et compétence.
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Présent
« objectif »
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Informations
spécifiques destinées au formateur
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IV) Travaux
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Etude d’un
cours : organisation « élève »
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Information : dicton.
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Former
valider certifier
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Développement
cognitif .
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La REMEDIATION et la MEDIATION et « Capacité » et
« compétence » .
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« Note » ou
« pas note » ?
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Le devoir « auto- formatif » ou
« formatif » .
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Formation « modules » niveau V
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«Le contrôle et
l’ évaluation » (Définition
et description)où,quand ,
……
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Professeur
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Variables sur lesquels il est possible d’agir pour
« réussir »
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Description
d’une EVALUATION FORMATIVE.(voir
cours fac NANTERRE)
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Liste des dossiers donnés à la classe.
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Description
des travaux écrits : (Les
travaux auto - formatifs)
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Liste
des travaux (niveau V)
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Niveau
v Liste « élève » complète.
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Niveau V : bilan
de compétences.
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Niveau
V : liste « formateur » complète.
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Formation
interactive (revu en avril 2003)
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??
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Info :conseils
essai module 1 / 25….
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Formateur :
doc à ranger !!
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Devoirs
certificatifs types niveau V
qui peut être donnés pour confirmer la validation de la formation. (
épreuves diplômantes )
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Doc1.
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Celui qui
se forme.
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Pédagogie Prof.
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Pédagogie Elève
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FI. Avantages - comparaison.
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Orga élève
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Le CC
formatif et le CC certificatif sont
des démarches indispensables
voir incontournables…….
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Documents :
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Recommandation
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Ss conseils formateur
sur « individualiser »
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L’homogénéisation et
les 3 contrats
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pppp conseil
formateur lancer l’individualisation
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Fffff :
consigne : remplir la feuille de suivi
fffff
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« Individualiser » pour gérer l’hétérogénéité.
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Uuuuu page entrée
sur les stratégies formateur
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Rrrrrrrrr
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Ttt résumé sur la procédure sur l’étude d’un
dossier
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Ccc
formateur :conseils pour s’organiser en début de formation ( 2 classeurs)
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Zzz l ‘ auto évaluation zzzz
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Uu conseils entrées en formation
« apprenant »
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Vvvvv :
matériel pour se former pour élève.
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t :
apprendre à ………se préparer à se
former tttttt
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Yyyy conseils prof.
Début d’entrée en formation.
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Bbb Rôle du formateur bbbbb
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M
traduire …mmm
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rrrr présentation
WARMATHS.
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Nnnnn : présentation du modèle de copie
pour le devoir formatif nnnn
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lProcédure
élève
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XXXXXX
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GGGG
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Travaux en interactions «professeur et élève »
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►Formateur -
professeur : « Maturation du cerveau » et « potentialités cognitives » Il y a deux grandes catégories d’apprenants
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