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Nous sommes dans le cadre d’ un ensemble de  pratiques pédagogiques   sur la théorie du socio constructivisme .

 

 

L’ AIDE INDIVIDUALISEE pendant les apprentissages.

 

 

Il ne peut pas avoir « formation » sans « apprentissage »

.

 

( graphophonologique  en mathématique )

 

 

 

 

Ici : tout ce qu’il faut savoir sur la conduite des apprentissages .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     

La   période des apprentissages  est très importante , elle doit permettre au professeur de « conduire »  l’élève ,et le mener à réussir le devoir formatif  pour ensuite  réussir  ( valider) les épreuves  certificatives .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Introduction

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Pourquoi  cette aide ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Où ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Quand ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Comment ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. A qui s’adresse – elle, pour y faire quoi  ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Avec quels outils  ou supports ?