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Bienvenue
sur le site
« warmaths.fr » : il
est en accès libre ( sans inscription )
. Ce site ne demande aucune information personnelle
(inscription,….) et ce site ne stocke
aucune information concernant les
visiteurs de ce site
. Ce site est un simple livre numérique interactif , entièrement , consultable Ce site est réservé aux mathématiques et
arithmétiques et ……entièrement libre d’accès . Ce site n’a d’autre objectif que de vouloir aider « celui »
qui veut se former en mathématiques et « ceux » qui ont la charge
de former et de suivre celui qui veut se former . |
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Edition : 2024/2025 |
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Président directeur de la publication , propriétaire et responsable du
contenu de ce site : Warmé
Raymond. .. Contact : warmaths@orange.fr Adresse : 1 allée Matisse 02120 Vadencourt. |
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Mot du responsable de ce site : Si
vous êtes intéressés aux cours qui vous sont mis à votre disposition , sachez que le contenu de chaque cours ,aussi complet qu’il soit , « warmaths » ne vous garantit
pas la qualité de votre formation que vous soyez un élève ou un adulte en
reconversion ………. Un formateur ou un professeur doit accompagner dans vos apprentissages !
» et suivre le process d’étude (cliquez ici pour
comprendre la démarche ) , Pour vous « professeur » ! : il ne faut pas négliger les
apprentissages et vous devriez conduire
chaque élève dans ses propres apprentissages jusqu’à la réussite de l’objectif
à atteindre pour chaque leçon à étudier . Dans un premier temps : iL
faut faire « cours » en
présentiel et ensuite , il faut
mettre en place un suivi individualisé formatif qui permettra de ne
pas abandonner un élève qui se trouverait « momentanément » en situation d’échec …le but est de mettre et maintenir , durant
toute la scolarité , un élève au niveau . D’où le Maitre doit s’engager dans la validation des apprentissages …( me contacter si vous voulez que je vous aide pour mettre
en place cette pratique ).. |
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BONJOUR !
Bienvenue sur « warmaths » |
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« formations »
- « informations » le seul
site dédié aux mathématiques sans
discontinuité ; Pour chaque leçon ( chaque cours ) …, à étudier …… il propose des compléments pour ne pas rester en situation
d’échec .. |
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Comment utiliser et exploiter ce site ? voulez de l’ AIDE ?
…… Vous cherchez une information
précise ? Suivez
le conseil suivant . !!!!!!!!!. Tapez , dans votre moteur de recherche : le nom
«
warmaths ;….» et suivi de vos « mots clés » de votre recherche Par exemples : - warmaths : les équations du premier degré ; …. ou ;…………. warmaths
- maths collège ,…. ou …………………. warmaths - la trigonométrie …, ….ou ……………… warmaths - formation professionnelle en maths
..niveau 5 .) |
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Ce site
consacré aux mathématiques /
sciences …proposés en diachronie et en
synchronie .. il propose les Programmes complets de la
primaire, en passant par le collège , jusqu’à certaines terminales de Lycée et « offre » des compléments pour l’aide en université …. …… ( pour la formation initiale et en formation continue
par niveau ). (inclus les arithmétiques ; et les sciences
physiques de base jusqu’au niveau 5 ). |
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Développement :je cherche
une personne pour mettre au
point une tablette numérique dont le contenu sera disponible en
classe . ce livre « numérique »
s’utilisera comme un simple livre papier . Son
contenu l’aidera durant toute sa scolarité ,
parce que il contient toutes les
mathématiques de la primaire à
l’université … et il servira pour reprendre une formation continue d’adulte en maths. |
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ENTREE 1 : comment utiliser au mieux ce site ? de
MATHS -SCIENCES |
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Aspect pratique : Prenez votre temps : il faut faire défiler et naviguer sur toute
la page web ?...., lire chaque page consultée , je mets
à votre disposition des informations complémentaires pour remédier aux
situations de blocage « revenir en arrière » ; pour comprendre , étudier , apprendre et réussir en
mathématiques , pour s’auto-évaluer……et pour passer au niveau supérieur …... |
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ENTREE 2 : Pédagogie…. comment
« enseigner » et faire réussir chaque
« Elève » |
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Activités en « Présentiel ?
distanciel ? » ce site
montre comment assurer
l’accompagnement et la réussite
de chaque élève . |
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ATTENTION « cher(e)s élèves » ! Pour réussir dans une
matière (en maths) il ne suffit pas que de comprendre
, il faut « prendre » et il faut
« apprendre !!! » et à
tous les niveaux. (
cliquez
ici pour comprendre comment il faut faire pour apprendre ) . Et vous : Cher (e)s collègues : « vous voulez que l’élève doit Réussisse l’étude d’une leçon » : Il faut
le prévenir , et lui dire ce qu’il doit savoir et savoir faire pour
réussir ! Et qui de mieux que vous sait ce que l’élève doit savoir et
savoir faire !!!!…..Et qui est le mieux placé
pour savoir si l’élève a
« appris » et « compris » ? Comment savoir si
l’élève en difficulté ? si ce n’est qu’en l’interrogeant !
c’est lorsque l’élève à produit un écrit que
constatera si il a bien appris et bien compris ! ce moment (cette
période) est ce que l’on
appelle : Accompagner l’élève dans ses apprentissages
. en demandant , à chaque l’élève ,au minimum, un écrit …qu’il vous rendra ,
il sera « corrigé »
……l’élève va ensuite : se corriger , puis rattraper ,
ou compléter ce devoir …au
cas par cas l’élève aura réussis ce
devoir , puis il sera validé ( c’est tout de même le but … !
de réussir son « apprentissage » .) . Cette étude sera validée , on conclut que l’élève est au niveau , et il sera autorisé à passer à l’étude suivante … (
problème à régler ? Le professeur doit demander et ( exemple 6 heures
de maths au programme et 2 fois une heure pour les élèves qui sont momentané
ment en difficulté ) prévoir des espaces et des heures hors programme de
remédiation et de rattrapage . ( exemple : 6 heures de maths au
programme et 2 fois une heure pour les élèves qui sont momentané ment en
difficulté, et une salle destinée à ces activités de rattrapage ) A la fin de ces travaux écrits et corrigés
, accompagnés d’activités de remédiation , qui sont des pures activités d’apprentissages , vous pouvez
enfin donner un devoir !qui permettra de situer chaque l’ élève . . Pédagogie :
comment pratiquer et réussir ces
activités d’apprentissages ?( en direction des
élèves ) : pour réussir il faut passer par le devoir formatif , et mise en œuvre du suivi
individualisé formatif. |
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Ici info +++ : Warmaths : présentation (résumé)
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BIENVENUE sur : WARME MATHEMATIQUES. |
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2022
: ) le Site est
en accès libre !
sans obligation d’inscription !!!! : |
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>>>>>Responsable
du contenu diffusé : Warmé Raymond : Propriété intellectuelle
. |
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Mais comment consulter
« warmaths »
. « Partout et en tout
lieu » ? … …..……… |
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RAPPEL : Conseil pour obtenir de l’aide , pour rechercher
une information précise (titre de la leçon ; mot
particulier ….) : ·
dans votre moteur de recherche (exemple Google ;
Yahoo ; ..) : tapez le terme « warmaths » suivi d’un mot … ·
(par exemple tapez : warmaths racine
carrée). Et vous obtiendrez toutes
les fiches en lien avec « racine carrée » ; |
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« combattre l’isolement » ; le chapitre
ci-dessous est consacré à la pédagogie liée à la conduite et la gestion des apprentissages . |
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Warmaths c’est
aussi : COMMENT ENSEIGNER LES MATHEMATIQUES ? : aides aux professeurs et aides au
« Elèves » |
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INFO Conseils pédagogiques
:
cliquez ici Comment exploiter au mieux les cours
proposés ? , par warmaths |
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Warmaths : ou l’Institut pédagogique sur
l’enseignement des mathématiques en milieu scolaire et professionnel . |
ci-dessous : Info
concernant le travail de recherche ( warmaths) sur comment œuvrer pour la réussite scolaire formative : |
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b)
Process sur l’approche théorique
dans la construction des apprentissages : La
pyramide pédagogique (conduite des
apprentissages individualisés) . |
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ENTREE 1 : FORMER et SE FORMER en Mathématiques |
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Ci-dessous : liste des accès aux formations en mathématiques ( listes de cours) par programme , par niveau ou par
domaine suivant que l’on est « Elève » ;
« Collégien » , « Lycéen » . » ;
« Etudiant » ; « Adulte en formation » ;
…. ; « Formateur » ou Professeur ». |
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intéressant
si i vous « bloquez » sur un
mot , ou que vous recherchez une information
précise vous recherchez
le cour correspondant ………… |
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Ce sont les formulaires que vous avez le droit d’utiliser en
cours |
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Rappel 1à destination des
formateurs : Mettre les élèves en situation
d’apprentissage et de réussite
;il faudrait
utiliser le process pédagogique ms au
point par warmaths.. |
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Recherche n° 2 : vous êtes scolarisez et
vous recherchez un complément de leçon que vous devez
étudier en classe « précise » ,dans un
établissement , alors cliquez
ci-dessous .. |
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2 |
>>>>> @ Choisir la CLASSES SCOLAIRES
dans laquelle vous
êtes … |
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Vous êtes en |
Vous êtes au |
Vous êtes en |
Vous êtes en |
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- Collège- |
Lycée générale et Technologique - |
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( 2019-2020,) |
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INFO : 1°)
retour au module « Classe de troisième » . |
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INFO 2°)
Elève de seconde : «
transition Troisième seconde » |
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Préparation aux brevets(
listes de sujets ) : |
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Liste
N°2 : toujours des sujets de brevet …… qui ont été donnés…… |
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Site à consulter éventuellement : www.knayer.com |
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Recherche n° 3 : vous devez étudiez
une leçon , vous recherchez des informations
ou une complément d’explication dans
un domaine précis des mathématiques ,
alors cliquez ci-dessous |
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3 |
>>>>> @ ACCEDER AUX… MODULES ou DOMAINES spécifiques en
mathématiques …(algèbre ;
calcul numériques………… |
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4 |
MODULES mathématiques : En accès direct aux listes de leçons suivant les domaines à étudier . |
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5-Algèbre |
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INFO sur les calculs
de base : « Pourcentages » et « maths financières »… |
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5 |
…. |
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Y compris concours CPE , Aux
« apprentis » et « Elèves- adultes » qui ont quitté le système éducatif
traditionnel et qui veulent reprendre des cours …. Préparer un examen ;
un concours …, passer des certificats. |
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Ces cours pour élèves
et adultes qui doivent étudier
et résoudre les problèmes de bases de vie
la quotidienne….. |
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Dans ce domaine vous trouverez
les entrainements au CALCUL MENTAL. |
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7 |
ACCEDEZ aux cours pour ceux qui visent un NIVEAU à
atteindre, ou pour reprise d’études et
pour se remettre au niveau …….. |
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Info
1 : Qu’est ce
qu’un niveau en
mathématiques et comment choisir son niveau ? |
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FORMATION ADULTES pour garantir la réussite des études de niveau 5 ( fin collège
, CAP_ BEP ) , il faut commencer par la mise à niveau
6 : |
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Liste cours.
Niveau 6 |
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8 |
En
complément : Liste n°1 sur les SCIENCES . ( cours basiques collège – lycée ; en niveau 5 – CAP-BEP) |
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9 |
FORMATION
CONTINUE » …( mise ou remise à
niveau, reprise d’études……) …. |
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Accès direct
: FORMATION
CONTINUE d’adultes et d’apprentis . ·
Rappels : Plus des 99,99 % des « savoirs déclaratifs » et « savoir faire »
( inclus :
les compétences ) du niveau
5 : deviennent des pré requis. Le professeur de lycée (niveau 4) prend appui et comme étant acquis et
maîtrisé le niveau 5 lorsqu’il traite
un cours de niveau 4 .
(celui revient rarement en arrière) . ( alors
que warmaths …) Ci-dessous
on vous met à votre disposition
, ces cours et leçons que vous auriez dû étudier en classe , à l’école
et au collège. |
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Si vous lisez ce message c’est que vous être
« connectez » via un
fournisseur d’accès . Vous pouvez
consulter « warmaths » . « Partout et en tout lieu » ? ………………………sans être en
infraction en classe
, …… |
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Warmaths :
fournit des outils spécifiques
pour garantir la réussite de la formation entreprise
.
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L’écrit est le principal moyen
de communication utilisé .
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-
Le travail auto formatif , le devoir auto-formatif , le devoir formatif ( intégrant des phases
de remédiation en cas de non validation ) vont guider l’ apprenant dans ses
apprentissages et permettre de
développer chez l’apprenant Le geste d’intentionnalité pour
« apprendre avec l’objectif
de réussir »
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-
Va
permettre de tenir compte des capacités de l’apprenant à avoir
plus ou moins faciles à entrer en
compréhension et d’y remédier. -
Va
permettre de tenir compte des capacités de l’apprenant plus ou moins
développer de à s’imprégner et assimiler et restituer des savoirs déclaratifs et ou
procéduraux et d’y remédier. -
Va
permettre à donner du sens entre ce qu’il faut savoir ,
retenir et mettre en œuvre pour réussir des exercices types et des situations
problèmes interdisciplinaires . |
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INFORMATIONS GENERALES
SUR LA PEDAGOGIE des apprentissages ( conduite et suivi -gestion des remédiations )DEVELOPPEE
PAR Warmé Raymond. |
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Evitez d’imprimer ! ; inutile de télécharger ! Un conseil : lorsqu’
« une page » vous intéresse :…éviter d’imprimer ; sauvegardez le lien du cours
« dans vos favoris » …… |
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@ 1 |
Cliquez ici ACCEDEZ
à la « banque de données » : Cette partie
est consacrée à la formation et
aux apprentissages en mathématiques et
en arithmétiques ,( avec un complément sur les sciences niveau 5 ) . |
@ 2 |
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CONSEILS : Savoir
comment rechercher le bon cours
sur « warmaths » !!!!! , |
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C |
O |
U |
R |
S |
de |
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Ici : MOTS de L’auteur de ce travail digitalisé est le
concepteur du site . Il est aussi celui qui a
…………… M .Warmé Raymond |
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Le contenu
de ce site est continuellement modifié
et il est enrichi en permanence . |
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Cliquez
ici :>>> Conditions d’utilisation.
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Le papier nécessite du bois mais aussi de l’énergie et du pétrole afin
d’être fabriqué , transporté, vendu , recyclé….. Contribuez au respect de
l’environnement : imprimez les documents uniquement si vous en avez
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