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Devoir :
niveau VI - V |
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N°1 |
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LECON N°1 |
Devoir : Ÿ Remédiation : Ÿ |
Nom :………… |
Classe : Groupe : |
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Date :…………… |
Rattrapage : Ÿ
Soutien : Ÿ |
Prénom :………… |
Note
contrôle : |
Note
évaluation : |
En cas de
remédiation ou rattrapage : reprendre la correction du devoir et donner
des exercices en relation avec les erreurs ( voir chapitre par chapitre avec le
devoir corrigé ) .
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Série 1 )
Connaître l’ écriture décimale d’un nombre ; |
Ÿ |
1°) Dans la liste de nombre , entourer les nombres
décimaux.
37 ; 3 456 ; 19 ; 543,6 ;
876,54 ;529 ;9 874,05 ; 1 234 467
2°) En utilisant le tableau de numération ( voir cours)
écrire les nombres ci –dessous en
chiffres :
a)
5 est le chiffre des unités ; 6 est le nombre des dixièmes ; 2
est le nombre des dizaines : c’est
le nombre : …………………………… ;
b) 7 est le chiffre des unités de
mille ; 4 est le chiffre des unités simples ; 3 est le chiffre des
centièmes , 0 est le chiffre des autres rangs : C’est le
nombre :………….
3°) écrire un nombre en lettres :
400 : ………….. ; 402 :
………….. ; 80 : …………… ;
85 : ……………………. ; 2 654,28 : …………………………………………………………………………. .
4°) Dans les listes de nombres suivantes
, entourer :
a) le chiffre des
unités d’unité :
106,8 ; 34,67 ; 6 578 ;
309 ; 313 ,5632 ;
b) le chiffre des centaines d’unité
d’unité:
6098 ; 346,78 ; 75 ; 145
352 ; 7896,674 ;
c) le chiffre des dizaines d’unité
d’unité :
6098 ; 346,78 ; 75 ; 145
352 ; 7896,674
5°) compléter :
Dans le nombre 421, 654 ; 2 est le chiffre des …………………
Dans le nombre 2 621, 54 ; 2 est le
chiffre des …………………
Dans le nombre 341, 652 ; 2 est le chiffre des …………………
6°) Dans les listes de nombres suivantes
, entourer :
a) le chiffre des mille :
20106,8 ; 564 346 ; 6 57 8
00 ; 309 ; 8 567 313 ,5632
;
b) le chiffre des millions :
46 098 ; 376 346,78 ;
75 ; 145 352 ; 775 467 896,674 ;
c) le chiffre des dix mille
:
346 098 ; 67346,78 ; 75
000 ; 145 352 ; 87 967 767 896,674
7°) Dans la liste suivantes , entourer
le chiffre des dixièmes :
32,4 ; 134,35 ; 0,78 ; 1
245,798 ; 50,73 ; 0,08
8°) Dans la liste suivantes , entourer
le chiffre des millièmes :
32,4 678 ; 134,354 ;
0,780 ; 1 245,798 ; 50,736 546 ; 0,008
9°) Dans la liste suivantes , entourer
le chiffre des centièmes :
32,40 ; 134,353 ; 0,70 ;
1 245,798 ; 50,715 3 ; 0,083
10 °) Oral : donner le rang du chiffre
en caractère gras.
32,40 ;
134,353 ; 0,70 ; 1 245,798 ;
50,715 3 ; 0,083
11°) écrire en lettres :
245 € ; 5 678,54 € ; 57,69 €
11°)
Ecrire en chiffres :
deux mille cinquante : …………………….
Cent vingt-six mètres quarante
neuf……………………….
Cent vingt trois
mille :……………………………………… ;
Six cent quarante neuf mille treize
unités :……………………………..
Cinq millions cent trente mille
seize :……………………………………
Vingt-trois mille six cent soixante
euros soixante-cinq cent. ……………………… ;
12
°)compléter le tableau ; traduire en écriture littérale
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0 |
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10 |
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20 |
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71 |
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1 |
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11 |
|
21 |
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72 |
|
|
2 |
|
12 |
|
22 |
|
80 |
|
|
3 |
|
13 |
|
30 |
|
90 |
|
|
4 |
|
14 |
|
31 |
|
100 |
|
|
5 |
|
15 |
|
32 |
|
1 000 |
|
|
6 |
|
16 |
|
40 |
|
10 000 |
|
|
7 |
|
17 |
|
50 |
|
1 000 000 |
|
|
8 |
|
18 |
|
60 |
|
10 000 000 |
|
|
9 |
|
19 |
|
70 |
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Série 2 ) Savoir comparer des nombres . |
1°)
Classer dans un ordre croissant les nombres à une décimale compris entre
2,7 et 3,6.
2°) classer dans un ordre décroissant
les nombres à deux décimales compris entre
6,04 et 5,95.
3°) classer dans un ordre croissant les nombres à trois décimales
compris entre 11,398 et 11,405.
4°) Compléter avec les
signes : < ou >
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190 |
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109 |
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504 |
|
540 |
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386 |
|
876 |
|
9 178 |
|
987 |
|
5 480 |
|
5048 |
|
100 965 |
|
105 678 |
|
76 896 |
|
76 869 |
|
3 |
|
3,01 |
|
7,01 |
|
70,1 |
|
11,43 |
|
11,34 |
5°) ) Ordonner
par ordre décroissant :
0,51; 0,5
;0,159 ; 0,6 ; 0, 5192
6°) Ordonner par ordre décroissant
0,51; 0,5 ;0,159 ; 0,6 ; 0, 5192 ;0,5019; 0,509 ;
0,520 ;0,591
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Série 3 : savoir encadrer un nombre . |
Ÿ |
1°) Placer 2,6 sur la ligne suivante.
|
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2,6 est compris entre deux nombres
entiers positifs consécutifs : 2 et
3 .
on écrit
2 < 2,6 < 3
Question : 2,6 est-il plus près de
2 ou de 3 ?
2°) Placer 0,45 ; 0,43 ;
0,47 sur la ligne suivante :
|
|
0,43 est-il plus proche de 0,4 ou de
0,5 ?
0,47 est-il plus proche de 0,4 ou de
0,5 ?
3°) placer 10,155 ; 10,152 ;
10,157 sur la ligne suivante :
|
|
10,152 est –il plus près de 10,15 ou de 10,16 ?
10,157
est-il plus proche de 10,15 ou de
10,16 ?
4°) Encadrer par les deux nombres entiers les plus
proche qui se terminent par 0 .
Exemple :
140 < 147 < 150 ; lire : « 147 est compris
entre 140 et 150 »
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< 48 < |
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|
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< 74 < |
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< 126 < |
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< 193 < |
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|
|
< 234 < |
|
|
|
< 369 < |
|
|
|
< 748 < |
|
|
|
< 996 < |
|
5°)donner le nombre à deux décimales le plus proche
qui se termine par 0.
Exemple :76,69 – 76,70 ;
13,71 - 13,70
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37,57 |
|
|
502,03 |
|
|
731,46 |
|
|
10,19 |
|
|
269,94 |
|
|
4
299 , 96 |
|
|
121,96 |
|
|
908
,25 |
|
|
3
061,31 |
|
|
|
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6°)Donner le nombre à trois décimales le plus
proche qui se termine par 0.
Exemple : 68,862 donne 68,860 ;
69 , 867 donne 69 ,870 ;
|
123,653 |
|
|
2,994 |
|
|
22,678 |
|
|
0,546 |
|
|
107,946 |
|
|
0,106 |
|
|
1
454 , 654 |
|
|
10,874 |
|
|
215,212 |
|
|
0,023 |
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Série 4 : savoir arrondir un nombre . |
Ÿ |
1°) Arrondir au dixième .
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Arrondi |
|
|
Arrondi |
|
0,18 |
|
|
3,12 |
|
|
3,14 |
|
|
0,193 |
|
|
1,07 |
|
|
1,17 |
|
|
2,349 |
|
|
0,29 |
|
|
0,14 |
|
|
30,65 |
|
|
15,072 |
|
|
121,197 |
|
2°) Arrondir au centième .
|
|
Arrondi |
|
|
Arrondi |
|
3,576 |
|
|
124,785 |
|
|
12,356 |
|
|
9,949 |
|
|
1,593 |
|
|
65,964
4 |
|
|
30,576
1 |
|
|
1
264 , 789 |
|
|
45,964 |
|
|
698,978 |
|
|
2,333 |
|
|
0,046 |
|
1°) Arrondir au millième .
|
|
Arrondi |
|
|
Arrondi |
|
6,523
6 |
|
|
54
,000 6 |
|
|
1,678
9 |
|
|
687,729
9 |
|
|
7,325
1 |
|
|
1,006
6 |
|
|
125,324
3 |
|
|
38
, 006 3 |
|
|
234
, 652 3 |
|
|
987,064
5 |
|
|
6,012
3 |
|
|
12,003
9 |
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|
MESURE DE LONGUEUR : |
Lorsque l’on mesure avec un double décamètre ( 20 m ) , celui-ci est , la plupart du temps
, gradué en mètre et centimètre .
1°) Pour les
dimensions suivantes ( en cm) ,
compléter par deux dimensions entières consécutives.
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< 853,4 < |
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|
< 58 , 8 < |
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< 235,2 < |
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2°) Pour les dimensions suivantes ( en dm ) ,
compléter par deux dimensions consécutives à 1 décimale ( 1 chiffre après la
virgule )
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< 19,86 < |
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< 29,97 < |
|
|
|
< 99,94 < |
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3°) Pour les dimensions suivantes ( en m ) ,
compléter par deux dimensions consécutives à 2 décimale ( 2 chiffres après la
virgule )
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< 1,863 < |
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< 12,794 < |
|
|
|
< 9, 094 < |
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4°) Arrondir
les dimensions suivantes au centimètre :
|
783, 45 cm |
® |
|
|
51,55 cm |
® |
|
|
128,6 cm |
® |
|
|
1 099, 7 cm |
® |
|
5°) arrondir les sommes au centime :
|
3 543, 268 € |
® |
|
|
1 345 , 194 € |
® |
|
|
102 , 626 € |
® |
|
Autres
applications : ( cliquer sur
chaque mot )
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6°) Remplir le chèque suivant :
La somme étant de 326,79 €
