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Les apprentissages et LA PEDAGOGIE INDIVIDUALISEE |
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On doit se souvenir : ·
Il n’y a pas de formation « réelle » s’il
n’y a pas d’ activités qui permettent de gérer les apprentissages , et
s’il n’y a pas d’activités qui vont permettre de mesurer l’élève dans sa progression , et s’il n’y a
pas d’outils pour contrôler et évaluer
les connaissances « acquises » , et si il n’y a pas prise en compte de l’erreur ( remédiation) pour guider l’élève dans sa formation à : « apprendre »
, « comprendre » , « retenir » ,
« réciter » et « exploiter » ……. ·
Une formation est réelle si celui qui se forme
« mémorise et capitalise » des savoirs déclaratifs et si il est
capable de mettre en oeuvre ces savoirs.(appelés : savoir faire). |
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…Résumé ……: |
>>info
>>>>> Sur
une Pratique d’une pédagogie formative
individualisée. |
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Lorsque l’on forme
un élève on doit lui faire obtenir un
certificat et un niveau . |
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