ICI : INFO +++destinées aux organismes de formation.

La banque de données  « warmaths » a pour vocation de :

· Mettre à la disposition de ceux qui forment ou qui se forment des ( centaines…) de cours de maths et autres outils destinés « à la gestion et au suivi des apprentissages des mathématiques » , accessible en interactivité ;, en ligne

· Mettre à la disposition des professeurs ou formateurs , la description et des outils , pour mettre en œuvre (de façon concrète ) un process pédagogique innovant qui permet de combattre « la constante macabre » ( André ANTIBI) ; ce qui revient à dire : « pour lutter pour la réussite scolaire pour tous ».

Les 4 fonctions principales de cette « Banque de données interactives » sont de :

1°) Donner toutes les informations pour aider et guider un individu (adulte ou élève) à se former en mathématiques. (les cours sont à étudier peuvent être lus à l’écran ou imprimés .

2°) Fournir tous les outils « papier » pour aider le formateur « tuteur » à gérer et valider le formation de chaque individu .

3°) Permettre à l’organisme de formation de garantir la qualité de la formation .

4°) Permettre à l’organisme financeur d’ avoir la possibilité de contrôler à tout moment que la formation se déroule dans le respect des conditions fixées. Les outils de contrôle et d’évaluation pouvant être utilisés à tout moment pour mesurer si la formation est réellement réalisée.

(Info ++ : cliquez ici : pour savoir qui sont potentiellement , les bénéficiaires (implicites et explicites) de « warmaths .fr »)

INFO :

lecture : intérêt des programmes et des référentiels. @ .

Les listes des cours par classe ou par niveau sont proposées en conformité avec les programmes et les référentiels de l’E. N.

Un didacticiel gère en interactivité toutes les informations en synchronie et en diachronie. ( permet de redescendre sur les pré requis , il met en lien les informations des « autres » cours d’autres domaines des mathématiques impliqués dans les apprentissages )

Intérêts :

- Justifier l’obligation de respecter l’ordre chrono logico mathématique dans la pratique éducative en formation.

- Montrer que la réussite scolaire « dans un objectif » repose sur l’obligation à posséder et maîtriser l’intégralité des connaissances « pré requises »

- Et qu’il y a donc à chaque niveau ou étapes des « savoirs déclaratifs » à capitaliser et des « savoirs faire » à maîtriser.

Ce site

Les documents destinés à la formation (prof ou élève) sont , généralement « en lien » avec d’autres documents .

Le document est , généralement , UNE LISTE qui est ,généralement, INTERACTIVE et qui vous donne accès à des « dossiers » ou « modules » de COURS INTERACTIFS - gérer par un DIDACTICIEL INTERACTIF.

• A chaque formation ( voir les listes ci dessous) :
• Simplicité d’utilisation : on choisit une formation, on obtient instantanément la LISTE interactives des dossiers « cours » .
• Chaque cours est « interactif » en lecture d’écran  : un didacticiel gère toutes les informations périphériques dont on pourrait avoir besoin. On peut redescendre sur le cours « d’avant ». On peut mettre en place, pour chaque cours, une formation complémentaire et proposer une activité de mise à niveau et de remédiation.

Vous avez besoin d’information spécifique ?Vous cherchez un livre interactif qui n’est pas proposée , dans ce cas envoyez , la liste des cours …….celle-ci apparaîtra , dès que possible.