Info. ELEVE.

Retour 9	Savoir préparer le DEVOIR FORMATIF :
« Composer un devoir formatif , c’est « composer deux épreuves » :
· Suite info  : le devoir formatif contient une épreuve d’évaluation : ce qu’est l’évaluation
Suite info  : le devoir formation contient une épreuve de contrôle : ce qu’est le contrôle
· Une épreuve « devoir » est composée de deux travaux : un contrôle et une évaluation.
Correction : prise décision.
: «méthode proposée pour  préparer et réussir le contrôle d’un devoir »

Matériel :
	Pour préparer un contrôle d’une leçon il faut :
	· le questionnaire du contrôle et de l’évaluation .
	· Le corrigé . (qui propose une réponse )
	· Prendre une feuille de brouillon et un crayon.
	Ensuite……………..passer aux activités ……
Activités :
	Méthode « conseillée »  :
	· Lire la première question du contrôle :	Exemple : lire la question Q1 : « Citer la règle de l’arrondi .» .
	· Ecrire la réponse , au mieux ,apprenez la réponse et « Réciter par écrit » votre réponse ,sur la feuille de brouillon ,sans regarder le corrigé.;	>>> Et répondre ,sur feuille ,à la question Q1
	· Regarder le corrigé , et comparer les deux réponses (la votre et la réponse proposée »	Exemple : Lire la réponse Q1 : règle de l’arrondi .
	Décisions à prendre  :
	a) si la réponse est conforme : il faut passer à la question suivante.
	b) Si la réponse n’est pas conforme ensuite :	Q2 : Dessiner le tableau de numération des nombres décimaux .
	· il faut apprendre la réponse « par cœur » ;	(si problème de compréhension il faut revoir le cours)
	· sans regarder le corrigé : répondre par écrit à la première question.	Réponse à Q2 : Dessiner le tableau de numération des nombres décimaux .
	Si la réponse n’est pas conforme , vous devez vous concentrer davantage , et apprendre la réponse ….vous écrivez de nouveau la réponse , et ainsi jusqu’à ce que votre réponse écrite ,à la question posée, soit considérée « conforme »
	Vous passez ,ensuite, à la question suivante…..
	La veille du devoir il ne vous reste plus qu’à réviser, en vous aidant du questionnaire……	Dans ce cas , la réponse peut être « orale » , si vous avez la chance d’avoir une personne qui vous interroge……
	ON travaille « question-réponse » ; question par question ; au fur et à mesure . On progresse ,si les réponses fournies sont « conforme » à la réponse souhaitée.

2°) Dessiner le tableau de numération des nombres décimaux .

3°) Que signifie l’expression : « classer des nombres en ordre croissant » ?

4°) Citer la règle de l’arrondi .