DOC : Formation Individualisée |
DOC : Elève. |
ALGEBRE. N°
32 |
Information « TRAVAUX » ;Cliquer sur le mot !. |
OBJECTIFS :-
médiation en algèbre. |
I ) Pré requis:
i9 |
Le calcul numérique |
:i |
i9 |
Liste des objectifs « passerelle » 3ème
/ Seconde. |
:i |
i9 |
:i |
II ) ENVIRONNEMENT
du dossier :
|
Méthode résolution avec 1 ou 2 équations. Problèmes à 2 inconnues
IV)
INFORMATIONS « formation
leçon » :
|
Travaux auto
- formation. |
|
Corrigé des travaux
auto - formation. |
|||
V ) DEVOIRS ( écrits):
Devoir diagnostique L tests. |
Ÿ |
Devoir
Auto - formatif (intégré
au cours) |
Ÿ |
Devoir Formatif « Contrôle : savoir » ; (remédiation) |
Ÿ |
Ÿ |
|
Devoir
sommatif. |
Ÿ |
Devoir certificatif : (remédiation) |
Ÿ |
* remédiation : ces documents
peuvent être réutilisés ( tout ou partie) pour
conclure une formation .
Leçon |
Titre |
N°32 |
Méthode résolution
avec 1 ou 2 équations. Problèmes à 2 inconnues |
Méthode résolution avec 1 ou 2 équations. Problèmes à 2 inconnues |
Il
y a des problèmes qui peuvent se résoudre indifféremment avec 1 équation ou
avec un système de 2 équations.
Exemple de problème : Le périmètre d’un
champ rectangulaire mesure 280 mètres. La longueur a 20 mètres de plus que la largeur. Quelles sont les dimensions de ce rectangle ?
I)
Résolution par un système
de 2 équations à 2 inconnues.
On
pose : Soient « x » la longueur et « y » la largeur.
Le
périmètre vaut 2 fois la longueur plus 2 fois la largeur. (
2x + 2y = 280) et la longueur a
20 mètres de plus que la largeur. ( x = y +20
; ou
x - y = 20 )
D’où le système.
1° première méthode. (
addition ou soustraction)
On multiplie le premier membre et le deuxième membre de l’ équation (2) par 2
a) Additionnons : 4x + 0 = 320
D’où x = 80
b) Soustrayons 0 + 4y =
240 D’où y = 60
Remarque : nous voyons ici une
méthode « élégante » de la méthode.
2° Deuxième méthode. (par substitution)
Soit le système
De l’équation (2), nous tirons la
valeur de « x » : x =
20 +y (3)
Nous la portons dans l’équation (1)
2
(20 + y) + 2y = 280
Développons et réduisons puis
effectuons :
40 +2y + 2y = 280
4y = 280 - 40
4y = 240
y
= 240 ¸ 4
; y = 60
On aurait pu procéder par
simplification :
4y +40 = 280 ; y + 10 = 70 ; y
= 70 - 10 ; y = 60
Portons cette valeur dans l’équation
(3) : x = 20 + 60 ; x = 80
II ) Résolution par une équation à 1
inconnue.
On désigne par « x » la largeur.
La longueur est « x+20 »
On
sait que le périmètre : 2 (L + l)
Soit
2 (x+20 +x) = 280
On effectue : 2x + 40 + 2x = 280
4x
= 280 - 40
4x
= 240
x = 240 ¸ 4
x = 60
Remarque : on pouvait procéder par simplification :
2x + 40 + 2x = 280
4x + 40 = 280 x + 10 = 70
x
= 70 - 10
x = 60
Calcule de « y » : y = x + 20
; soit y =
60 +20 ; D’où y = 80
Algèbre : Titre |
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N°32 |
TRAVAUX d’Auto - FORMATION sur Méthode résolution avec 1 ou 2 équations. Problèmes à 2 inconnues |
Reprise du contrôle de l’objectif
« 31 »
Compléter les phrases suivantes :
I) Avant de choisir une méthode de
résolution que doit -on faire en présence du système ?
II)
quand utilise- t-on la méthode par substitution ?
III)
Donner la règle de procédure permettant
de résoudre un système à 2 inconnues par substitution :
1°)
La différence de deux nombres est 24. Triplons le plus grand et quadruplons
l’autre. Le premier produit surpasse le second de 44. Calculer ces deux
nombres.
2°)
Deux coureurs sont en compétition pour une course de vitesse sur une certaine
distance. Le grand fait des pas de 0,80 m et
le petit n’enjambe que 0,70 m. Sachant qu’au bout de la course le petit
fait 100 pas de plus que l’autre, on demande quelle est la distance parcourue.
3°)
Un employé reçoit 100 billets de 5 euros et de 10 euros pour règlement de son
mois de 725 euros. Combien a - t - il reçu de billets
de chaque sorte ?
Problème :
1°) La
différence de deux nombres est 24. Triplons le plus grand et quadruplons
l’autre. Le premier produit surpasse le second de 44. Calculer ces deux
nombres.
2°) Deux
coureurs sont en compétition pour une course de vitesse sur une certaine
distance. Le grand fait des pas de 0,80 m et
le petit n’enjambe que 0,70 m. Sachant qu’au bout de la course le petit
fait 100 pas de plus que l’autre, on demande quelle est la distance parcourue.
3°) Un employé
reçoit 100 billets de 5 euros et de 10 euros pour règlement de son mois de 725
euros. Combien a - t - il reçu de billets de chaque
sorte ?