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DOC : Formation Individualisée |
DOC : Elève .
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DOSSIER N° Matière :SCIENCES |
Information
« TRAVAUX » |
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OBJECTIFS :- Savoir calculer une pression. |
I ) Pré requis:
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Informez - vous sur : « PASCAL » ( 1623 - 1662) |
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Calcul : savoir utiliser la
formule de la forme : |
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Lecture : dans le système international ( S.I.) |
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Dictionnaire :
voir définition du mot « pression » |
II ) ENVIRONNEMENT du dossier :
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Dossier précédent : |
Dossier suivant : |
Info : ¥ |
III )
LECON n° : PRESSION : Notion et Calculs
Chapitres :
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IV)
INFORMATIONS « formation
leçon » :
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Travaux auto -
formation. |
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Corrigé des travaux
auto - formation. |
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Contrôle |
évaluation |
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V ) DEVOIRS ( écrits):
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Devoir diagnostique L tests. |
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Devoir Formatif « Contrôle :
savoir » ; ( remédiation) |
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Devoir sommatif . |
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Devoir
certificatif : ( remédiation ) |
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remédiation : ces documents peuvent être réutilisés (
tout ou partie) pour conclure une formation .
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Leçon |
Titre |
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N° |
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i9 |
:i |
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Un étau ,
( un serre joint , …une presse) exerce
par l’intermédiaire de ses mors une action de « contact » répartie
sur toute la surface en contact avec
la surface de la pièce. Cette action répartie sur toute la surface ,
et en tout point ,est appelée « action pressante » |
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i9 |
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Expérience
1 Marchons dans la neige en chaussures ,
Observons ! Marchons dans la neige après avoir chaussé des raquettes ,
observons !. Observons :
on s’enfonce plus avec des chaussures qu ‘ avec des
raquettes . Expérience
2 Allons sur un terrain boueux : Marchons dans la boue avec des bottes , restons immobile sur les deux pieds , Observons les traces ! Revenons au point de départ : plaçons une planche large sur le sol
boueux , plaçons nous sur la planche immobile . Observons les traces !. Organisons
nos observations : Poids de départ :………………….
poids d’ arrivée :…………….. (
toujours le même). Profondeurs de la première trace ( très
profonde ? , peu profonde ) Profondeurs de la deuxième trace ( très
profonde ? , peu profonde ) Evaluer l’aire du dessous des deux bottes ( surface
en contact) Evaluer l’aire de la planche . Calculs à
faire : Expérience
1 : Diviser votre poids ( …………….N ) par l’aire de
la surface de contact avec le sol des deux bottes (…………… m²
) : ……………On trouve ?
……………….. Expérience
2 Diviser votre poids ( …………….N ) par l’aire de
la surface de contact avec le sol de la planche en m² (…………… m²
) : ……………On trouve ?
……………….. Remarquons que le résultat est différent : Comparons
les deux nombres trouvés , et mettons les en
relation avec les effets L
barrer le mot « plus » ou « moins » suivant le cas. Plus le nombre est grand ; « plus ou moins » on s ‘ enfonce . Plus le nombre est petit ;
« plus ou moins » on s ‘ enfonce Retenons :
L’effet d’une action pressante
dépend de son intensité et de l’aire
de la surface pressée. |
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On
retiendra : La pression est l’intensité de l’action pressante exercée par unité de mesure de surface . La pression est un nombre
qui est égal au rapport de l’intensité de l’action
pressante ( en N )
par l’aire de la surface sur laquelle s’exerce cette action
pressante ( en m²). S aire de la surface en m² Intensité
de l’action en N P : *pression en Pa
Formule
équivalente : * Unité de pression : dans
le système international ( S.I.) « le pascal » , symbole : Pa Le nombre est le rapport de
deux nombres tel que : L’unité donné au résultat obtenu est appelé « Pascal » : Ainsi les écritures sont équivalents : 1 . Dans
l’industrie 1 bar est
égal à cent mille pascals ,
soit : 1 bar = 100 000 Pa = 1 ´ 105 Pa
= par simplification 1bar = 105 Pa (*info :les puissances
de dix) Applications numériques : Exemple : soit un objet |
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Calcul de la pression :
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Remarque sur l’utilisation de la connaissance de la pression : Dans le bâtiment , pour éviter les
enfoncement de maison ou autre ouvrage , on effectue des mesures de pression
afin de déterminer la surface d’appui
au sol des fondations . Dans l’industrie : la connaissance de la résistance à la
compression d’un matériau permet de savoir si une déformation est
possible ou pas . Il est des cas ou
l’on veut déformer , il est des cas ou l’on ne veut pas déformer
. ! ! ! ! ! . Par exemples : pour
écraser le raisin ou ne pas casser la glace d’un
étang ! ! ! ! ! |
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Leçon |
Titre |
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N° |
TRAVAUX
d ’ AUTO - FORMATION sur PRESSION : Notion et Calculs |
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TRAVAUX
N° d ’ AUTO - FORMATION : CONTROLE 1°) Qu ‘apelle - t- on
« action pressante » ? Cette action répartie sur toute la surface ,
et en tout point ,est appelée « action pressante » 2°)
Compléter la phrase : L’effet d’une action pressante
dépend …………………………………………………….. 3°) 1 bar = ? = ………………. Pa 4°) Définition de
« pression » 5°) A quoi est égale la pression ? ( donner la
formule) 5°) Quelle est l’unité de pression dans le S.I. ? |
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TRAVAUX N°
d ‘ AUTO - FORMATION EVALUATION 1°) La tour Eiffel a une masse
de 7 500 t , elle repose sur quatre pilier dons la surface mesure
450 m² chacun. Quelle est la pression
exercée sur le sol ? ( Prendre g =
10 N .kg -1 ) 2°) La masse totale d’une
habitation est de 120 t . La maison exerce sur le
sol une pression de 100 000Pa . Quelle est l’aire de la surface au sol des fondations de
cette maison ? ( g = 10 N/kg) . 3° ) Un engin de chantier
a une masse de 7 tonnes . La surface de contact de ses chenilles avec le sol est formée de deux rectangles
de longueur 2, 5 mètres et de largeurs
0,5 mètre . a)
Calculer l’intensité du poids de l’engin , ( réponse en N )
et ( prendre g= 9,81 N.kg-1) b)
Calculer la pression exercée par l’engin sur le
sol horizontal . ( réponse
en Pa) |
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