TRAVAUX de géométrie dans l’espace …… |
niveau 5 et 4 …… |
INFO Prof : PPCP : reproduire une image : en utilisant la technique du
quadrillage :
But : Découvrir les moyens de quadriller ( SOS
cours quadrillage) et savoir reproduire une image à l’échelle.
( SOS
Cours ) ;et « Matériel :
SOS Cours »
2°) sur une feuille format A4 ; tracer un
cadre dont la longueur et la largeur
sont proportionnelles à celle de l’image
( X 3) ,
a) - Tracer un cadre (1) sur une feuille de papier blanc et dont les dimensions
- avec une règle non graduée , l’équerre et un compas ;
- ou en
faisant les calculs (calculer la largeur d’une ligne et d’une colonne ) et en reportant les distances à la règle.
b) dessiner
sur l’image un quadrillage avec un crayon . La diviser en 8 lignes ; 8 colonnes mini. ;
c) Quadriller
le cadre (1) en 8
lignes ; 8 colonnes . ( voir le cours sur
l’échelle).
|
TITRE : EXERCICES et PROBLEMES
Expliquez ce que vous devriez voir en regardant ces dessins Linterpréter !
)
|
|
|
|
|
|
Soit le plan « P » déterminé par « D » et un
point « M » de « D’’ ». |
|
|
|
|
La
parallèle à D menée par A est incluse dans chaque plan ; c’est donc ……….. |
|
Par A
menons deux droites D et D parallèles à P . Elles
déterminent un plan Q …………………de P car
A n’appartient pas à P . . |
|
|
|
Etude
de la section par ce plan: . La section MNRS
est un ……………… |
|
|
|
|
Faire le développé du
solide. Fabriquer ce solide à
partir du développé. Faire le plan de ce solide
en : Vue de face . Vue de dessus Vue de dessous Vue de droite Vue de gauche Placer les vues en respectant les intervalles. Les dimensions sont prise
sur le document. |
|
|
Faire le développé du
solide. Fabriquer ce solide à
partir du développé. Faire le plan de ce solide
en : Vue de face . Vue de dessus Vue de dessous Vue de droite Vue de gauche Placer les vues en respectant les intervalles. Les dimensions sont prise
sur le document. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Faire le développé du
solide. Fabriquer ce solide à
partir du développé. Faire le plan de ce solide
en : Vue de face . Vue de dessus Vue de dessous Vue de droite Vue de gauche Placer les vues en respectant les intervalles. Les dimensions sont prise
sur le document. |
|
|
|
|
|
Faire le développé du
solide. Fabriquer ce solide à partir
du développé. Faire le plan de ce solide
en : Vue de face . Vue de dessus Vue de dessous Vue de droite Vue de gauche Placer les vues en respectant les intervalles. Les dimensions sont prise
sur le document. |
|
|
Faire le développé du
solide. Fabriquer ce solide à
partir du développé. Faire le plan de ce solide
en : Vue de face . Vue de dessus Vue de dessous Vue de droite Vue de gauche Placer les vues en respectant les intervalles. Les dimensions sont prise
sur le document. |
|
|
|
|
|
Faire le développé du
solide. Fabriquer ce solide à
partir du développé. Faire le plan de ce solide
en : Vue de face . Vue de dessus Vue de dessous Vue de droite Vue de gauche Placer les vues en respectant les intervalles. Les dimensions sont prise sur
le document. |
|
|
||
|
Faire le développé du
solide. Fabriquer ce solide à
partir du développé. Faire le plan de ce solide
en : Vue de face . Vue de dessus Vue de dessous Vue de droite Vue de gauche Placer les vues en respectant les intervalles. Les dimensions sont prise
sur le document. |
|
|
Faire le développé du
solide. Fabriquer ce solide à
partir du développé. Faire le plan de ce solide
en : Vue de face . Vue de dessus Vue de dessous Vue de droite Vue de gauche Placer les vues en respectant les intervalles. Les dimensions sont prise
sur le document. |
|
|
Faire le développé du
solide. Fabriquer ce solide à
partir du développé. Faire le plan de ce solide
en : Vue de face . Vue de dessus Vue de dessous Vue de droite Vue de gauche Placer les vues en respectant les intervalles. Les dimensions sont prise
sur le document. |
|
|
Faire le développé du
solide. Fabriquer ce solide à
partir du développé. Faire le plan de ce solide
en : Vue de face . Vue de dessus Vue de dessous Vue de droite Vue de gauche Placer les vues en respectant les intervalles. Les dimensions sont prise
sur le document. |
|
|
|
|