*Cochet la
case
LECON N°2 |
*1er
Devoir : Ÿ Remédiation : Ÿ |
Nom :………… |
Classe : Groupe : |
|
Date :…………… |
Rattrapage : Ÿ Soutien : Ÿ |
Prénom :………… |
Note
contrôle : |
Note
évaluation : |
Leçon |
Devoir
FORMATIF : CONTROLE. |
N°2 |
FRACTIONS
– ECRITURE FRACTIONNAIRE - DUREE. |
Compléter les phrases suivantes :
1°) Fraction :
Il y a
« fraction » ; si les ………………….
nombres séparés par une ………………….. sont des …………………………...
Le nombre en dessous du trait de fraction appelé :…………………… il indique en combien
de parties égales on divise une …………………..( appelé : …………………………..)
Le nombre au dessus du trait de fraction appelé ……………………..il indique combien on prend
de ces parties .
2°)
Ecriture décimale ou non décimale d’une
fraction :
a) Ecriture décimale d’ une fraction
décimale : Lorsque le
dénominateur d’une fraction est
10 ; 100 ; 1000 ; …., nous avons ce que l’on appelle
……………………………… ; elles peuvent s’écrire sous forme d’une écriture
………………………. .
Une fraction est décimale si
dans la division le quotient est ………………………..
b) Ecriture décimale d’une fraction non – décimale :
Une fraction est dite « non –
décimale » si la division ne tombe pas juste .( le quotient ……………………….. )
La valeur
décimale représentant la fraction non décimale est
…………………………….. . On séparera la fraction et la valeur décimale
arrondie par le signe « ……………. » qui se lit
« ……………….…. »
3°)
fractions égales :
Des fractions sont égales si elles ont la même ……………………………….. ; .
Si on multiplie ……………………………………………..d’une fraction par un
…………………………………….., on obtient une fraction égale .
Si on divise ………………………………………………….d’une fraction par un ……………………, on
obtient une fraction égale .Dans ce cas ,on dit que l’on ……………………………….la
fraction .
Un fraction est ……………………………. si elle ne peut
plus être simplifiée.
4°) Multiplication d’une fraction par un nombre :
Citer les deux procédures que l’on peut utiliser
pour multiplier une fraction et un nombre .
5° ) Calcul de durée ( système sexagésimal)
a) Comment procède - -t – on
pour passer une
durée exprimée en valeur
sexagésimale en durée exprimée en valeur décimale ?
b) Comment
procède - -t – on pour
passer une durée
exprimée en valeur décimale en durée exprimée en valeur
sexagésimale ?
MOTS à intégrer
dans le contrôle :
1°)deux ; barre ; nombres
entiers . : dénominateur ;
quantité ;
Unité ;numérateur
2°) Ecriture décimale d’une fraction :une fraction décimale décimale .; exact.
3° Ecriture décimale d’une
fraction non – décimale :
n’est pas exact ;le quotient arrondi
. « » » ;
« peu différent de …. »
4°) fractions égales : écriture décimale .;le numérateur et le
dénominateur ; même nombre , ; le numérateur et le
dénominateur ; même nombre , ; simplifie ; irréductible .