PROCESSUS  ATYPIQUE : « warmaths »

>> ce qu’il faudrait savoir !!!!???

Ce PROCESSUS repose sur la pratique de « L’ INDIVIDUALISATION » durant toute la formation , pendant toute la durée de la formation.

Un formateur ou professeur doit transmettre des connaissances	Exemple :
Il doit connaître le niveau de départ (savoir énoncer chaque pré requis ) et connaître le niveau à faire atteindre .( savoir énoncer chaque compétence à acquérir et énoncer les savoirs déclaratifs en lien avec la compétence ) .	Transmettre des connaissances à des élèves qui entre en formation de niveau V
Ensuite :pour enclencher le processus de formation il doit
- Connaître le programme	Programme niveau V
- Connaître le référentiel	Référentiel CAP
Prendre connaissances des compétences que l’élève doit acquérir

la méthode mise au point par « warmaths » est celle qui va permettre  :

- D’accompagner l’élève dans ses apprentissages.(mise en place d’un suivi individualisé)

- De diversifier les sources d’informations cours.

- De proposer des travaux auto formatifs pour aider et guider l’élève dans son travail personnel .

- Donner un devoir formatif afin de positionner l’élève dans ses apprentissages et mettre en place une aide personnalisée pour continuer à progresser, jusqu’à ce que l’objectif soit atteint..

- En cas de « non réussite » de prendre chaque élève , individuellement , d’ adapter des activités , de personnaliser le travail et la durée des aides , jusqu’à ce que l’élève puisse valider l’étude entreprise.

Cette méthode ne peut exister qu’avec la mise à la disposition des élèves et du formateur , d’une banque de données interactive à vocation pédagogique pour : »informer » , « Individualiser » ; « Différencier » -« Personnaliser » ; « accompagner » ; « œuvrer pour mettre chaque élève en situation de réussite » –