Le : 20 /01 /99

WARME Raymond

Professeur de mathématiques

Diplômé en Génie mécanique

Licencié en Sciences de l'Education

22 rue de la briqueterie

02240 Ribemont

tél : 03/23/68/00/57

Objet : Je recherche un éditeur pour la diffusion d'un CDROM interactif pouvant être accompagné d'un ouvrage pour les utilisateurs qui n'auraient pas d'imprimante .

.Ce CD ROM rend accessible une formation (reformation ou remédiation ) individualisée en arithmétique et calcul numérique .Il intéresse les enseignants ,les formateurs , les élèves , collégiens , lycéens , étudiants qui ont besoin , continuellement , de ces savoirs et savoirs faire du CE1 à la terminale .Il intéresse tous les adultes dont certains acquis en arithmétique sont indispensables dans leur vie quotidienne.

Monsieur ,Madame

Ce CD ROM est le fruit d'un travail de recherche portant à la fois sur le développement cognitif chez "l'individu en formation "et sur la mise au point d'un nouveau processus formatif intégrant le multimédia pour rendre faisable et gèrable une formation individualisée en mathématique.

La formation est complète .A chaque étape du développement correspond un objectif de formation , pour chaque cas une banque de données propose un ensemble de documents informatifs ,diagnostiques et évaluatifs regroupés dans un dossier .

Les connaissances à acquérir sont structurées et organisées, liées entre elles ,en respectant une démarche intellectuelle logico mathématique .

Pour l'arithmétique et le calcul numérique ,la banque de données gère plus de 200 dossiers reliés entre eux . L'ensemble des connaissances contenus dans ces 200 dossiers sont à maîtriser et à acquérir .Ces connaissances appartiennent aux savoirs de base incontournables et indispensables parce qu'elles sont utilisées dans d'autres domaines tels que l'algèbre , la géométrie analytique , sciences comprises ( Ces cd sont actuellement en cours de réalisation ) et la vie quotidienne.

Je suis convaincu que ce CDROM interactif est destiné à avoir un succès commercial, notamment auprès des enseignants et formateurs ; parce qu'il est le seul ,sur le marché à proposer des activités qui mettent en relation l'acquisition et la capitalisation des "savoirs" mathématiques (sous forme interrogative ) avec les "savoirs faire" (exercices et activités interdisciplinaires).

PRESENTATION DE L'INTERACTIVITE du CD ROM :

A )L'interactivité permet de choisir un dossier à partir:

D'une liste des objectifs de formation à atteindre

D'une liste de modules. des tests permettent de guider le choix D'une liste de leçons (référentiels)

D'un mot clef

B ) L'interactivité c'est choisir de travailler en lecture d'écran (avec aide interactive ) ou de travailler un dossier pour le travailler en d'autres lieux .

Chaque dossier est numéroté et peut être fourni (à définir ) ou sorti sur imprimante.

C ) L'interactivité c'est dans chaque dossier , en lecture d'écran , la possibilité :

I ) d ' accéder directement. aux prérequis (pour une remise en mémoire).

II ) d ' aller à un index alphabétique (pour avoir une précision)

III ) de revenir à l'objectif de formation immédiatement antérieur.(pour reprendre la formation à un niveau de degré immédiatement inférieur )

IV ) d ' aller à l'objectif de formation suivant.(pour celui qui voudrait progresser plus vite )

V ) de consulter un tableau synoptique (logigramme ) situant l'objectif choisi dans la progression . (cela permet de savoir "où" , "quand" et "comment" s'intègre l'objectif et son contenu dans le programme de formation).

VI ) de pouvoir choisir à l'intérieur d'un dossier ,une des activités liée à l'apprentissage proprement dit :

Cinq activités sont proposées:

1 )Un test d'entrée afin de mesurer ses performances ,avant d'entreprendre le travail de formation.

2 )Une lecture de l'information "cours" (dans lequel doit de greffer des séquences vidéos),il contient des mots surlignés , en cliquant sur ces mots on obtient des informations complémentaires .

3 ) Une préparation à un devoir intitulé "contrôle " , il est en lien avec les savoirs à capitaliser .

4 ) Une préparation à un devoir intitulé "évaluation" , il sert à mesurer le degré de performance mis en œuvre dans des savoirs faire.

Les exercices proposés abordent toutes les difficultés à maîtriser

5 )Un travail en relation avec des activités interdisciplinaires.

Chaque dossier, renvoie à une activité en lien direct avec d'autres matières (histoire ; géographie ,vie quotidienne ;technologie…).à chaque fois que cela est possible.

L' interactivité c'est aussi avoir accès aux corrigés des contrôles , des évaluations et des tests , soit directement ,soit par un numéro de code ( à définir) .

Quels sont les utilisateurs potentiels de ce logiciel?

- Tous les élèves en difficultés à partir de la primaire.

- Les collégiens qui entrent au Lycée avec un déficit de connaissances (ou lacunes) et qu'ils n'auront pas l 'occasion de combler.

- Les étudiants ou adultes qui doivent effectuer un remise en mémoire de leurs connaissances de base.

- - Les formateurs ou professeurs qui doivent "réhomogénéiser" ou "remettre à niveau" ,de façon individualisée (formation et suivi ) , un groupe de personnes ou une classe d'élèves avant de "démarrer" un nouveau cycle de formation .

- Les entreprises de formation qui cherchent des outils effectuer le suivi de la formation , la formation et les 'évaluations destinés à l'accompagnement d' adultes qui doivent ou veulent suivre une formation ,une mise ou remise à niveau (VI , Vbis , V et IV ) ou qui désirent se préparer à des concours administratifs en lien avec ces niveaux .

- Il s'adresse, aussi ,à toutes les personnes qui ne peuvent pas ( pour cause d' handicap moteur , auditif ;…milieu carcéral ;….)se joindre à un groupe pour participer, dans un cadre donné , à un cycle de formation.

- Il s'adresse à ceux qui ne désirent plus "subir" une formation traditionnelle (parce que ces personnes ont quitté le système scolaire traditionnel en état d'échec et qui ne peuvent plus ou ne veulent plus le réintégrer) .

- Enfin Il s'adresse à toutes les personnes : parents , formateurs , artisans ayant des apprentis ; qui veulent accompagner , suivre , guider , tester, contrôler et évaluer une personne en formation.,

(par exemple: association d'aide ou de lutte contre l'échec scolaire ;

Pour tous , ce CD ROM est facile d'utilisation , il est une "banque de données " complète , à posséder .

D'autres domaines des mathématiques (et sciences ) sont en cours de réalisation .Tous les dossiers qu'ils contiennent sont gérés par des liens logico mathématiques , entre eux , et avec ce premier CD.

Si vous le souhaitez ,je me propose de vous rencontrer afin de vous faire une démonstration de ce CD ROM sur PC , il me sera possible de vous apporter toutes les informations complémentaires que vous jugerez nécessaires pour étudier la diffusion de ce produit .

Veuillez recevoir , Madame , Monsieur , l'expression de mes sentiments distingués .