Module : 6 La fraction. |
DOSSIER : 161 |
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LOGICIEL warmaths ; Pour Aide et Formation Individualisée ;
REMEDIATION mise à /NIVEAU : niveau VI |
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TRAVAUX NORMATIFS
PRIMAIRE / COLLEGE / Lycée Matière :
MATHEMATIQUES.
Niveau VI |
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SIMPLIFICATION D’UNE
FRACTION |
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Info 1 @
« cours sur la simplification de
fractions… » ; |
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TRAVAUX CONTROLE |
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Les
questions relatives à « ce qu’il faut retenir » ,
au « savoir » se reporter
aux cours . |
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Simplifier une fraction, c’est la remplacer par une fraction égale
ayant des termes plus petits (plus simples) il faut pour cela diviser ses deux termes par un même nombre.
Multiplier les deux termes d’une fraction, c’est toujours possible; mais
les diviser est-il toujours possible ?
On peut simplifier :
Mais peut - on
simplifier les fractions :
Quand on ne peut pas (ou ne peut plus) simplifier une fraction, on dit
qu’elle ne plus être réduite ; on
dit qu’elle est « irréductible ».
1.
Simplifiez les fractions, en effectuant les calcul
indiqués :
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2
. Complétez :
3
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3. Simplifiez :
a) par
2 ; 4 ; 5 ou 10, au choix :
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b)
par 3 ; 6 ou 9, au
choix :
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4. Encadrez
les fractions irréductibles. Simplifiez les autres jusqu’à ce qu’elles soient
irréductibles.
5 . Quelle fraction de litre est
contenue dans une bouteille de 40 cL ? Écrivez-la,
puis simplifiez-la; retrouvez ensuite la valeur décimale de la fraction.
Même question
pour des bouteilles de 75 cL;
pour des bouteilles de 80 cL.
6. Dites quelle fraction d’heure représentent :
15 mn;
20 mn; 30 mn; 40 mn; 45 mn; 12 mn; 5 mn; 10 mn. Simplifiez s’il y a lieu.
7. Simplifiez les écritures fractionnaires suivantes, après en avoir rendu les termes
entiers :
0,9 3,6 1,8 4,2 0,25 0,08
2,4 8,4 14,4 10,5 0,75 0,32
8. Un
pot-au-feu de
9 . Un kilogramme de cerises donne
Quelle fraction du poids total représente la masse de pulpe ? Simplifiez-la le plus possible.
Une
ménagère a acheté
a) Quelle
masse de pulpe aura-t-elle ?
b) A quel prix lui revient