CORRECTION:
CLASSIFICATION DES NOMBRES DECIMAUX relatifs
1°) que
signifie "classer des nombres"
classer" des nombres c'est les comparer l'un par rapport
à l' autre et leur affecter un numéro d' ordre
2°) que
signifie "classer des nombres par ordre croissant"(préciser le signe
de la relation d' ordre)
On peut classer
;ranger ;ordonner des nombres par ordre
croissant : on doit les ordonner du plus petit au plus grand (symbole a<b)
3°) que
signifie "classer des nombres par ordre décroissant "(préciser le
signe de la relation d' ordre)
On peut classer ;ranger ;ordonner des
nombres par ordre décroissant : on
doit les ordonner du plus grand au plus
petit (symbole a>b…)
4° ) Combien y a t il de cas à étudier pour classer
deux nombres relatifs (précisez)
il y a 3 CAS sont à traiter concernant la comparaison de
deux nombres relatifs:
a)Comparaison de deux nombres positifs.
b)Comparaison de deux nombres négatifs.
c)Comparaison de deux nombres relatifs , l'un étant
positif l 'autre étant négatif(ou de
signe contraire).
5°) Que peut on dire sur la
Comparaison de deux nombres positifs ?:
Un
nombre "a" positif est plus
grand qu'un nombre "b" positif si la valeur absolue de "a"
est plus grand que la valeur absolue de "b"
6° ) Que peut on dire sur la Comparaison de deux nombres négatifs:
Un
nombre "a" négatif est plus
grand qu'un nombre "b" négatif si la valeur absolue de "a"
est plus petite que la valeur absolue de
"b"
7 °) Que peut on dire sur la Comparaison de deux nombres relatifs , l'un
étant positif l' autre étant négatif
Un
nombre "a" positif est
toujours plus grand qu 'un nombre "b" négatif quelque soit la valeur absolue de "a" et quelque
soit la valeur absolue de "b"
8° ) Que peut on dire sur l'ordre
croissant ou décroissant des valeurs absolues
des nombres décimaux relatifs.
l'ordre croissant des valeurs absolues pour les relatifs positifs est le même
que celui utilisé pour les nombres décimaux
l'ordre croissant des valeurs absolues pour les relatifs négatifs est le contraire que celui utilisé pour les nombres décimaux
(dans les nombres négatifs :plus la valeur absolue est grande plus le nombre
relatif est petit )
9°
)Représenter le tableau permettant de nommer un nombre décimal.(ou valeur absolue)
Partie entière (multiples ) |
Partie décimale (sous
multiples) |
||||||||||||||||
Classe des millions |
Classe des mille |
Classe des unités |
Dixièmes: 1er ordre décimal |
Centièmes 2ième ordre décimal |
Millièmes 3ième ordre décimal |
||||||||||||
C 9ième ordre |
D 8ième ordre |
U 7ème ordre |
C 6ième ordre |
D 5ième ordre |
U 4ième ordre |
C 3ième ordre |
D 2ième ordre |
U 1er ordre |
0,1 |
ou |
1 /10 |
0,01 |
ou |
1/100 |
0,001 |
ou |
1/1000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10°) Donner la procédure
permettant de classer ( par ordre croissant
ou décroisant ) les valeurs absolues des nombres décimaux relatifs.
Procédure:
a) rentrer les nombres dans le tableau
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
b) compléter les cases "vides" avec des zéros
c) dans le tableau donner un numéro d' ordre ,
lire les nombres à partir de l'ordre décimal le plus grand
d) reporter le résultat:
Comparez: |
Constat
: |
Ce qui se traduit : |
+15 ; - 18 |
+15
est plus grand que - 18 |
+15
> - 18 |
+ 5
; -5 |
+ 5 est plus grand que -5
|
+ 5 > -5 |
- 2 ;
+1 |
- 2 est plus petit que +1 |
- 2 < +1 |
-15 ; 0 |
-15
est plus petit que 0 |
-15
< 0 |
RAPPEL /Classement de nombres décimaux non relatifs
1 ) ordonner par
ordre décroissant :
0,51; 0,5 ;0,159 ; 0,6 ; 0, 5192
1 ) ordonner
par ordre décroissant :
0,51; 0,5 ;0,159 ; 0,6 ; 0, 5192
0,6 |
0, 5192 |
0,51 |
0,5 |
|
|
2)
ordonner par ordre décroissant
0,51; 0,5
;0,159 ; 0,6 ; 0, 5192 ;0,5019; 0,509 ; 0,520 ;0,591
2) ordonner
par ordre décroissant
0,51; 0,5 ;0,159 ; 0,6 ; 0, 5192 ;0,5019; 0,509 ;
0,520 ;0,591
0,159 |
0,5 |
0,5019 |
0,509 |
0,51 |
0, 5192 |
0,520 |
0,591 |
0,6 |
|
EVALUATION:
Classement
de nombres décimaux relatifs
:
1 ) ordonner par
ordre décroissant les valeurs
absolues suivantes |
0,51; 0,5 ;0,159 ; 0,6 ; 0, 5192 |
attention ordre croissant:
0,159 |
0,5 |
0,51 |
0, 5192 |
0,6 |
2 ) ordonner par
ordre décroissant les nombres
relatifs positifs suivants: |
(+0,51);(+ 0,5) ;(+0,159) ;(+ 0,6) ;(+ 0, 5192) |
(+ 0,6) |
(+ 0, 5192) |
(+0,51) |
(+0,5) |
(+0,159) |
3 ) ordonner par
ordre décroissant les nombres
relatifs négatifs suivants |
(-0,51) ; (- 0,5) ;
(-0,159) ; (- 0,6) ; (- 0, 5192) |
(-0,159) |
(- 0,5) |
(-0,51) |
(- 0, 5192) |
(- 0,6) |
4) ordonner par
ordre décroissant les nombres suivants |
(+0,51); (+0,5) ;(-0,159) ;(+ 0,6) ;(- 0, 5192)
;(-0,5019); (+0,509) ; (+0,520) ;(-0,591) |
(+ 0,6) |
(+0,520) |
(+0,51); |
(+0,509) |
(+0,5) |
(-0,159) |
-0,5019) |
(- 0, 5192) |
;(-0,591) |