|
1.
TRAVAUX Bilan CAP : ◄ |
|
|
|||||
|
>>>> TESTS BEP |
|
||||||
|
|
|
||||||
|
Les travaux
proposés couvrent le programme de
formation niveau V . Ils vont
permettre d’évaluer un niveau de compétences ( savoir - faire ) au cours d’une de formation niveau V »
(formation BEP ) « début de formation en niveau
IV » ( formation : Bac prof). |
|||||||
|
Les niveaux d’ exigences des
exercices ou problèmes que contient chaque dossier
sont conforment aux exigences
des référentiels et programmes . Il faut posséder l’intégralité de ces
« acquis niveau V» en fin de cycle de formation. Ces connaissances sont
les « pré requis » à
maîtriser pour l’entrée en bac prof . |
|||||||
|
TEXTES BEP : B.O. n° 31 du 30 / 07 /92 |
|||||||
|
Utilisation de ces résultats : 1°) TESTS Bilan de compétences :
Etablir un niveau de compétences en fin de cycle niveau V
BEP ( Suivant la période de passage les résultats sont , ou pas , exploités en formation ) 2°) TESTS d’entrée : ces
travaux sont passés en début de cycle niv V BEP ; puis repassé pendant
la période de formation , pour visualiser une progression. 3°) Formation de « mise à
niveau » en continue : on
prendre appui sur les résultats de chaque exercice pour mettre en place une formation
spécifique à chaque individu. Procédure : formation en 1 an : -
Donner
1 dossier ,(travail en auto formation ; l’élève demande le cours si
nécessaire) -
Laisser 2 semaines de préparation.(donner des
créneaux horaires , dans la semaine pour donner une aide particulière) -
Début
de la troisième semaine : le
dossier est remis pour le devoir., à la fin de l’heure le dossier suivant est
remis ,…..rendez vous est fixé pour dans les 2 semaines ,…..et ainsi de
suite…… 4°) Tests de niveau avant chaque cours de
Bac Pro. : pour assurer la transition entre la
formation BEP et la formation Bac Pro . Les résultats ‘ analysés , vont
permettre de mettre en place ou proposer une formation complémentaire de
remédiation. Ces travaux sont communiqués et remis en début et
ou pendant le cycle de formation Bac
PRO. : Les exercices que contient
chaque dossier sont
conforment aux exigences des référentiels et programmes . Il
faut posséder les « acquis niveau
BEP » en fin de cycle de formation , ce sont les pré requis à maîtriser
pour l’entrée en bac prof . |
|||||||
|
|
Ces
travaux sont divisés en trois
groupes : |
|
|
|||
|
A
) |
-
Cinq questionnaires (qui contiennent plusieurs exercices et situations
problèmes) destinés au tronc
commun : B E P . |
|
|
|||
|
B
) |
-
Cinq questionnaires spécifique aux BEP « Industriel » et
sanitaire et sociale . |
|
|
|||
|
C
) |
-
Cinq questionnaires spécifique
aux BEP « Tertiaire » ,
hôtellerie , restauration et alimentation. |
|
|
|||
Pour participer à
une formation de niveau supérieur, tous
ces travaux sont à passer et à faire valider.
En cas d’erreur une formation
de remédiation s’impose.( En interactivité,
chaque exercice ou problème
« type » est renvoyait
au cours correspondant )
►Un formulaire doit vous être
fourni.